“老师，有没有一种炮弹，像人工增雨一样，一打上天就可以把大雾驱散了，这样我就不用戴口罩了。”今年3月23日是第53个世界气象日，昨天，现代快报欢乐社区行带着30名渊声巷小学学生，走进了中国北极阁气象博物馆，带着对风雨变化的好奇心，孩子们一边兴高采烈地参观，一边“十万个为什么”地提问。在现代气象探测仪器馆，渊声巷小学四（2）班的毛熙程同学关于“散雾机”的提问，让江苏省气象台首席预报员韩桂荣老师连连称赞，“孩子，你的愿望很美好，将来就靠你们发明创造了。”

  重新认识竺可桢

  中国北极阁气象博物馆的大门口，有一尊人物雕像，走近时同学们异口同声地说出了他的名字“竺可桢”。

  语文老师谢阳镇介绍说，四年级语文课本里有一篇课文《第一朵杏花》，写的就是竺可桢先生一丝不苟钻研气象学问的故事。“对了，我也有一个问题。”谢老师也提问说，“课本里介绍，竺可桢还是‘物候学家’，该怎么向学生解释‘物候学家’，我一直在查资料，但还没找到确切答案。”

  韩桂荣老师娓娓道来，竺可桢是中国现代气象学奠基人、北极阁气象研究所第一任所长，“他有一个坚持多年的习惯，那就是记日记，在他的日记里，不仅有每天的天气状况，还会记录下花儿是何时开放的，树苗是何时发芽的，长年累月，他便从中总结出生物与天气的一些规律和经验，这就是物候学。”

  高科技地球仪，让孩子们爱上地球

  走进北极阁气象博物馆，就仿佛置身于一部鲜活的中国“气象史”。不过，最让孩子们感兴趣的亮点来自科技厅。这里有一颗硕大的发光球体，站在它面前，孩子们仿佛置身浩瀚宇宙，远远地看着地球。“这是一个价值百万的高科技球形视频播放系统。”博物馆讲解员张娟讲解说，它能模拟地球，清晰地显示出地球水资源的分布状态、温度变化、资源分布等，演绎出风雨变幻、台风冰川移动的动画，还能实时播放当前的卫星云系图。

  在播放“地球水资源和温室效应”动画时，同学们惊叹道，地球水资源中只有3%是淡水，其中还有大部分都是冰川，陈奇裕小朋友很有感触地说，“我们真的要节约用水，从我做起，从小事做起。”

  同学们开动脑筋，要造“散雾机”

  “这个炮弹就是人工增雨炮弹吗？它好像和军事炮弹长得一模一样啊。”在当代气象馆里，几个胆大的男同学忍不住摸了摸大大小小的人工增雨炮弹，“真厉害，这一颗炮弹上天，就能下雨。”这时，来自四（2）班的毛熙程同学忽然向韩桂荣老师问了一个问题，“我们能人工增雨，那可不可以人工消除雾霾呢？”

  “人工增雨的炮弹里装的可不是弹药，而是化学催化剂。”江苏省气象台首席预报员韩桂荣解释道，“人工增雨需要具备一定的天气条件，比如遇到冷型云，通常是增加云中冰晶，以弥补云中凝结核的不足，达到降雨的目的。”而面对孩子们人工消去雾霾的奇思妙想，韩桂荣赞道，“很有创意，愿望很美好，不过现在还没有这样的仪器。未来的气象科技需要这样的想象力，将来就靠你们来创造发明了。”

  现代快报记者 仲茜 孙羽霖 钟晓敏