清明假期，在西安大唐不夜城热闹的街头舞台上，两场持续七八分钟的诗词即兴对答引来阵阵掌声。面对主持人接连不断的提问，来自常州的9岁女孩郭如真和6岁半的张心彦始终从容应对、对答流畅，几乎没有停顿与失误。不少网友感叹“脱口而出如行云流水”，两名小朋友也因此意外走红。

兴趣点燃： 从校园启程的诗意积累

郭如真就读于常州市新北区龙虎塘第二实验小学三年级。她与古诗词的结缘，缘于一年级时对校园诗词大会的向往。看着高年级同学登台展示，她萌生了参与的念头，也由此开启了自己的积累之路。

起步阶段并不轻松。家长坦言，最初并不确定孩子能否坚持下来，更未曾设想能达到较高的积累量。但在持续尝试中，她们将背诵融入日常生活。每天睡前背一首，上学路上反复温习；篇幅较长的文章，则拆分为若干小段逐步完成。这样看似零散的时间利用，反而让学习更容易坚持。

除了背诵本身，家人还尝试通过“走出去”的方式拓展理解。围绕经典篇目，他们带郭如真走访相关名胜，在实景中感受诗文意境。从岳阳楼到洞庭湖，从滕王阁到永州山水，在行走中加深了对作品的理解。正是在这样的积累与体验中，郭如真逐渐形成了较为扎实的诗词基础。

日常浸润：

陪伴式学习塑造扎实基础

相比之下，张心彦的成长路径更显生活化。年仅6岁半的她，就读于常州市宋庆龄华润幼儿园，从未参加学科类培训。她的诗词启蒙，主要来自家庭日常的点滴积累。

在爷爷的陪伴下，诗词学习融入了生活的细微处。饭前饭后、闲暇时间，祖孙二人反复诵读，逐渐形成稳定节奏。经过一年左右的积累，她不仅能够熟练背诵大量诗词，还识读了两千余个汉字，实现了语言能力的稳步提升。

在激发兴趣方面，家人也进行了有意识的引导。爷爷以“背诗可以去景区游玩”为契机，让孩子在期待中主动学习，将抽象的知识与具体体验建立联系。这种方式既增加了学习动力，也让孩子在实践中获得成就感。

除诗词外，张心彦在益智游戏方面同样表现出较强能力。家长认为，诗词学习带来的不仅是记忆积累，更在无形中培养了专注力与思维能力。刘磊 曹奕 陆文杰